• Duchovné kompetencie

          • základné hodnoty a pravdy prejavuje v skutkoch a postojoch, v modlitbe, v rituáli

          • pozná základné modlitby, kresťanský pozdrav a využíva to v praxi

          • túži odpovedať na lásku Boha a iného človeka ako základné prikázania lásky

          • má osobitný zmysel pre vieru, má kresťanské povedomie

          • objavuje, že náboženský život nie je niečo oddelené od každodenného života

          • prežíva náboženskú skúsenosť nie zo strachu, ale z lásky („sloboda Božieho dieťaťa“)

          • vedome pristupuje ku skutočnosti a stvárňovaní svojho života podľa prijatých náboženských hodnôt (vzťah k Bohu a jeho kultúrny a spoločenský prejav), pozná AUTORA stvorených vecí

          • podmienené morálnym dozrievaním sa učí žiť nádej, v otvorenosti voči iným, v zodpovednosti,  v schopnosti rozhodovať sa a dať zmysel vlastnému životu podľa vzoru svätcov, atď.

          • poznáva a uvedomuje si seba samého – prechádza od egoizmu k láske, od falšovania k pravde, od násilia k úcte, atď.

          • buduje hodnotný vzťah k iným – je schopné počúvať, autenticky (pravdivo) komunikovať, je pokorné a disponibilné, nevylučuje nikoho z univerzálnej lásky

          • vo vzťahu k neveriacim rešpektuje ich názor, potreby, práva aj povinnosti

          • prežíva službu iným ako postoj, ako ponúknutie niečoho zo seba iným, túži pomáhať tomu, koho vidí v núdzi

          • koná slobodne, ak vie čo robí a prečo to robí, vie pochopiť a slobodne prijať zmysel života,  prečo je na svete

          • využíva detské morálne svedomie (nie v príkazoch, disciplíne a potláčaní pudov, ale v snahe o prirodzenosť, prijatie seba samého, uznanie a rozvíjanie dobrých túžob)

          • to, čo získa poznávaním, dozrieva  vo svedomí a riadi konkrétnou činnosťou (má postoj vďaky, prosby i odprosenia)